AMINISTRASI SEKOLAH

Administrasi Kesiswaan
Adapun job dari tenaga adminsitrasi kesiswaan meliputi;

Mengisi buku induk siswa
Mengisi nilai raport pada buku induk siswa
Mencatat kondisi siswa, berkenaan dengan presensi siswa
Pengisian buku klapper
Pelayanan administrasi kesiswaan
Mencatat dan membukukan mutasi siswa
Administrasi Kurikulum
Menyusun sebuah kurikulum sebagai pedoman proses kegiatan belajar dan mengajar dalam sebuah instansi guna mensukseskan dan memperlancar kegiatan yang eksis di instansi tersebut.

Administrasi Kepegawaian
Adapun job dari tenaga administrasi kepegawaian meliputi ;

Membuat buku induk pegawai
Mempersiapkan usul kenaikan pangkat pegawai negeri, prajabatan, Karpeg, cuti pegawai, dan lain – lain.
Membuat inventarisasi semua file kepegawaian, baik kepala sekolah, guru, maupun tenaga tata administrasi.

2

Membuat laporan rutin kepegawaian harian, mingguan, bulanan, dan tahunan.
Membuat laporan data sekolah dan pegawai.
Mencatat tenaga pendidik yang akan mengikuti penataran.
Mempersipkan surat keputusan Kepala Sekolah tentang proses KBM, surat tugas, surat kuasa, dan lain – lain.
Administrasi Keuangan
Adapun job dari tenaga administrasi keuangan meliputi;

Membuat file keuangan sesuai dengan dana pembangunan.
Membuat laporan data usulan pembayaran gaji, rapel ke Pemerintah Kota.
Membuat pembukuan penerimaan dan penggunaan dana pembangunan.
Membuat laporan dana pembangunan pada akhir tahun anggaran.
Membuat laporan Rancangan Anggaran Pendapatan Bantuan Sekolah ( RAPBS ).
Membuat laporan tribulan dana Bantuan Operasional Sekolah ( BOS ).
Menyetorkan pajak PPN dan PPh.
Membagikan gaji atau rapel.
Menyimpan dan membuat arsip peraturan keuangan sekolah.
Administrasi Perlengkapan/Inventerisasi
Job dari tenaga administrasi yang berkecimpung dalam inventarisasi meliputi ;

Mengklasifikasikan setiap item yang akan diinventasisasi.
Mengisi golongan inventaris.
Mengisi golongan non inventaris.
Memberikan kode ataupun nomor pada barang inventaris.
Memberikan kode ataupun nomor pada barang non inventaris.
Mencatatkan dan mengisi barang inventaris apa saja pada buku induk inventaris.


3

Mencatat penerimaan barang inventaris dan non inventaris.
Membuat daftar penggunaan barang inventaris.
Mencatat daftar penggunaan barang inventaris.
Membuat rencana penambahan barang inventaris.
Membuat laporan setiap tribulan atau tahunan.

Administrasi Kearsipan
Adapun job dari tenaga administrasi kearsipan meliputi ;

· Mencatat surat masuk dan keluar.

· Membuat surat – surat kedinasan.

· Menyampaikan surat dinas kepada yang instansi terkait.

· Memelihara dan meyimpan arsip surat – surat.

BuUKTI BUKTI TRANSAKSI

Oleh : Isnawati SE

Pada akuntansi, data yang digunakan sebagai sumber pencatatan berupa bukti transaksi. Bukti transaksi merupakan bukti tertulis sebagai bentuk pertanggungjawaban atas terjadinya suatu transaksi. Bukti transaksi digunakan perusahaan sebagai sumber pencatatan pembukuan. Menurut sumbernya, bukti transaksi dibedakan sebagai berikut.

a. bukti transaksi intern
bukti transaksi intern adalah bukti transaksi yang dibuat dan ditujukan untuk intern perusahaan. Beberapa bukti transaksi yang termasuk bukti transaksi intern adalah sebagai berikut.
1. bukti kas masuk. Bukti kas masuk merupakan bukti transaksi yang menyatakan bahwa perusahaan telah menerima uang tunai. Misalnya penerimaan dari penjualan tiket dan pembayaran penjualan alat tulis.
2. bukti kas keluar. Bukti kas keluar merupakan bukti transaksi yang menyatakan bahwa perusahaan telah mengeluarkan uang tunai. Misalnya pembayaran gaji, utang, dan biaya operasional.
3. memo. Memo merupakan pesan ringkas dari seseorang kepada orang lain dalam satu lingkup perusahaan. Misalnya memo dari pimpinan kepada bawahan. Penulisan memo dilakukan secara singkat, jelas, dan mudah dipahami.

b. bukti transaksi ekstern
bukti transaksi ekstern adalah bukti transaksi yang melibatkan pihak luar perusahaan. Adanya bukti ekstern ini karena perusahaan melakukan transaksi dengan pihak luar. Beberapa bukti transaksi yang termasuk bukti ekstern adalah sebagai berikut.
1. faktur. Faktur merupakan tanda bukti karena terjadi pembelian atau penjualan secara kredit. Secara umum, faktur dibuat rangkap dua. Lembaran pertama diberikan kepada pembeli dan lembaran kedua untuk perusahaan. Faktur yang diberikan kepada pembeli dinamakan faktur pembelian. Faktur yang disimpan penjual dinamakan faktur penjualan.

2. kuitansi. Kuitansi merupakan bukti penerimaan atas pembayaran sejumlah uang secara tunai. Kuitansi dibuat oleh pihak yang menerima uang untuk pihak yang mengeluarkan uang. Kuitansi dibuat rangkap dua. Bagian dari kuitansi asli diberikan kepada pihak yang mengeluarkan uang dan salinannya disimpan oleh pihak penerima uang sebagai arsip.
3. nota. Nota adalah bukti transaksi yang diberikan oleh penjual kepada pembeli atas pembelian barang secara tunai. Nota berfungsi sebagai bukti pengeluaran uang oleh pembeli. Sementara itu, nota bagi penjual berfungsi sebagai bukti penerimaan uang. Nota dapat digolongkan menjadi dua, yaitu nota debit dan nota kredit.
a. nota debit adalah bukti transaksi yang dikeluarkan perusahaan kepada pihak luar perusahaan karena ada barang yang rusak atau tidak sesuai pesanan. Bukti ini dikeluarkan jika pembeli mengembalikan barang yang telah dibeli kepada perusahaan.
b. Nota kredit adalah bukti transaksi yang dikeluarkan perusahan kepada pihak luar karena perusahaan telah menerima kembali barang yang telah dijual akibat rusak atau tidak sesuai pesanan.
4. cek. Cek adalah surat perintah yang dibuat oleh nasabah yang memiliki rekening di bank agar pihak bank membayarkan sejumlah uang yang tertulis pada lembaran cek kepada orang yang disebutkan dalam cek. Cek termasuk bukti transaksi pembayaran secara tunai.


Sumber: http://id.shvoong.com/business-management/accounting/2161532-macam-macam-bukti-transaksi/#ixzz1knMc9IRr

SIKAP KEPALA SEKOLAH YANG EFEKTIF

Salah satu syarat agar program kerja sekolah berjalan efektif adalah kalau kepala sekolah berbaik-sangka kepada bawahannya. Kepala sekolah harus memiliki keyakinan kuat, bahwa para bawahannya itu mau dan mampu menggerakkan seluruh potensi mereka. Ia harus berasumsi, bahwa apapun peranan yang disandang setiap orang di sekolah tersebut, dipercayai dapat mencapai seluruh Standar Nasional Pendidikan.

Kepala sekolah yang bijak akan membuka jalan agar guru-guru dapat secara aktif memberikan kontribusi, mengajukan gagasan-gagasan program. Kalau gagasan-gagasan program itu datang dari bawahan, maka hampir dapat dipastikan bawahan akan lebih bersemangat menjalankannya. Tentu saja, melibatkan bawahan dalam membuat kebijakan harus mempertimbangkan kualifikasi, kompetensi, dan batas kewenangan mereka, serta relevansinya dengan tujuan program sekolah. Bukan hanya mereka yang kebetulan bisa mendekat pada atasan atau kekuasaan saja yang diberi kesempatan.

Kepala sekolah yang baik, akan memimpin dengan contoh. Ia selalu berada di depan untuk tidak enggan berkorban demi kebaikan. Ia mengajak bawahan ikut berkorban, tapi sangat dijaga agar tidak membuat mereka merasa susah. Ia lebih memikirkan cara memberikan reward ketimbang mencari kekurangan atau kesalahan bawahannya. Ia memberikan insentif, bahkan terus mengupayakan perbaikan dan peningkatannya. Pertama-tama kepada bawahannya, baru kemudian yang terakhir kepada dirinya sendiri. Dengan demikian, apa yang dicontohkan kepala sekolah itu akan menyebabkan bawahan melaksanakan tanpa beban. Sebab, mereka tahu atasannya dapat ditiru, dan sebuah perlakuan secara berkeadilan sedang terjadi.

Oleh karena itu, perlu diniatkan oleh kepala sekolah untuk memulai setiap program kerja apapun dengan memperbesar nilai kepercayaan kepada bawahannya. Seyogianya dihindari upaya menyalahkan bawahan membangun sikap angker dan membuat jarak. Upayakan agar bawahan Anda membentuk sendiri rasa hormat kepada Anda karena respek. Alangkah harmonisnya bila bawahan percaya pada atasannya, dan atasan percaya pada bawahannya. Semakin besar kepercayaan ini, semakin besar pula kemungkinan untuk tercapainya program kerja sekolah

Pemimpin adalah manusia, tetapi tidak semua manusia adalah pemimpin. Kepala sekolah adalah sosok manusia yang idealnya memiliki visi, mampu memberikan inspirasi & motivasi, serta kompeten (Kouzes & Posner).

Andrias Harefa menyatakan bahwa berbicara masalah pemimpin dan kepemimpinan, maka kita selalu berurusan dengan soal efektivitas, mengurus people, memberdayakan dan memerdekakan potensi orang.

FIGUR KEPALA SEKOLAH

Para pemerhati pendidikan yang budiman,

Harus kita akui bahwa kepala sekolah merupakan tokoh sentral dari sebuah kisah yang bertajuk sekolah. Rasanya, baik buruknya sekolah berada di tangan SANG KEPALA SEKOLAH. Jika ada murid berantem, maka pertanyaan selanjutnya : Gimana sih kepala sekolahnya ?. Jika ada beberapa siswa ternyata tidak lulus, maka di belakang berkembang kasak - kusuk : Kepala sekolahnya nggak becus sih... Jika ada iuran sekolah yang memang dibutuhkan untuk peningkatan mutu pendidikan, maka beredar berita :" Wah kepala sekolahnya mencari uang untuk persiapan pensiun, ya". Namun jika ada siswa yang berprestasi nasional ataupun internasional, ternyata pujian dan acungan jempol tidak selalu tertuju kepada SANG KEPALA SEKOLAH.

Banyak teori yang membahas parameter kinerja kepala sekolah, apakah dilihat dari managemennya, leadershipnya ataupun output sekolahnya. Parameter kinerja kepala sekolah tersebut kebanyakan hanya dapat dipahami secara maksimal oleh mereka yang dekat dengan wilayah pendidikan. Orang - orang yang berada jauh dari wilayah pendidikan rasanya sulit untuk memahami parameter - parameter tersebut, apalagi masyarakat pada umumnya. Alhasil masyarakat pada umumnya memahami parameter kinerja kepala sekolah berdasarkan ukuran yang gamblang dimengerti, seperti banyak sedikitnya yang tidak lulus, banyaknya bangunan fisik yang berhasil dibangun, serta banyak sedikitnya rumor yang beredar tentang kepala sekolah tersebut. Rasanya memang tidak adil apabila kinerja kepala sekolah hanya dilihat dari parameter yang katanya gamblang tersebut, namun memang itu yang bisa dipahami mereka.

Terlepas dari itu semua, para kepala sekolah tampaknya harus lebih berhati - hati dalam mengelola sekolahnya. Dari ujung kaki sampai ujung rambut, senantiasa dipantau masyarakat. Sambil terus mengkomunikasikan apa sebenarnya parameter kinerja kepala sekolah, para kepala sekolah perlu menyiapkan perangkat early warning system disekolahnya, supaya figur kepala sekolah senantiasa tercitrakan positif dimata publik. Program - program yang dipakai publik untuk mengukur kinerja kepala sekolah (seperti UAN dsb) perlu lebih diperhatikan.

Salam pendidikan.

DISINI ADA PELUANG USAHA YANG MENYENANGKAN

Oleh : Suwaj

Ilmu tentang IT bukan cuma bisa didapatkan dari Perguruan Tinggi, yang lebih menarik lagi siapa saja bisa memasuki dunia ini. Bahkan ijazah yang anda miliki sampai S10 !-) bisa anda simpan baik-baik dilemari lalu anda kunci, ketika Anda melakukan kerja partime. Mungkin anda bertanya dari mana saya mendapatkan kerja?. itu adalah pertayaan yang sangat polos bagai bayi yang baru lahir. Coba buka mata anda baik-baik, seberapa maksimalkah Anda memanfaatkan internet?....apa Anda cuma memanfaatkan untuk membuka facebook? apa Anda mengetahui siapa sipembuat facebook awalnya dia cuma seorang mahasiswa yang belum lulus tetapi mempunyai kreatifitas dan bisa membaca peluang pasar. Apa Anda mengetahui siapa Anne Ahira raja seo Indonesia? dia bukan lulusan perguruan tinggi IT tapi dia success sebagai praktisi IT. Apa saja peluang yang bisa didapatkan dari dunia IT?. Peluang bisa Anda buat sendiri dengan mengasah kreatifitas. Atau Anda bisa mendapatkan peluang yang ada di Internet seperti beberapa

Contoh :

1. Bagi Anda yang mempunyai bakat programmer Anda bisa menjadi
programmer partime di internet coba anda buka website freelancer.com
2. Bagi Anda yang mempunyai bakat design web anda bisa mempunyai
bendera diintenet (WEB sendiri) dan membuka jasa web design.
lalu belajar ilmu SEO untuk mempromosikanya.
3. Bagi Anda yang suka jual beli (dagang) Anda bisa membuka toko online
sendiri dan belajar ilmu seo untuk memasarkanya.
4. Anda juga bisa membuka biro iklan di internet.
5. Anda juga bisa menjadi seorang marketing internet contoh
mitra google adsense atau addbride dan lain-lain.
6. Bagi anda yang telah mahir didunia CEO anda bisa membuka jasa
seo diinternet untuk menjamin web mitra berada di peringkat pertama google
dan mesin pencari lain.
7. Anda juga bisa menjadi jasa penjual tiket online.di Indonesia
ada tradisi mudik ini bisa jadi peluang loch !-).
8. Cari sendiri ya..masih banyak sekali peluang di internet.

Saran penulis berusaha dengan masimal dan berdoa. Tolong saudara-saudara kita dengan menciptakan peluang kerja.

MANFAAT INTERNET BAGI PELAJAR

Oleh : Suwaji

Pemanfaatan internet sekarang ini kian meluas. Pada awal tahun 2000, internet lebih banyak digunakan oleh kalangan bisnis dan perkantoran. Mengaksesnya pun tak semudah dan semurah sekarang. Kini internet dapat dengan mudah diakses oleh berbagai kalangan, termasuk pelajar. Program internet masuk sekolah pun diluncurkan untuk memberikan Manfaat Internet Bagi Pelajar.

Internet membuat dunia seolah tanpa batas. Tanpa beranjak dari kursi warnet saja, seseorang sudah dapat berkeliling dunia, bertemu dan mengobrol dengan banyak orang, berkunjung ke banyak tempat, membaca banyak buku, dan memperoleh banyak informasi terbaru. Keunggulan inilah yang ingin diberikan kepada para pelajar.

Lalu, seberapa besarkah manfaat internet bagi pelajar? Tidakkah para pelajar lantas lebih banyak menggunakan internet untuk bermain-main atau bahkan untuk membuka situs-situs bermuatan pornografi?

Sebagai sebuah produk teknologi, internet bebas nilai. Internet ibarat koin yang memiliki dua sisi, sama seperti semua hal lain di dunia ini. Satu sisi memberikan manfaat positif, satu sisi lagi memberikan dampak negatif.

Dampak Negatif Dari Internet

Kita memang tidak bisa menutup mata mengenai dampak negatif internet di kalangan pelajar, seperti:

• Pornografi
  
  Tak cuma membuka situs-situs bermuatan pornografi, namun ada juga yang menjadi pelaku pornografi itu sendiri. Tak sulit untuk mengunggah foto-foto atau rekaman video melalui internet.

• Kecanduan game online
  
  Keasyikan bermain game secara online ini sering membuat pelajar lupa waktu, melalaikan pelajaran, tak mempedulikan kesehatan (lupa makan, lupa istirahat, berjam-jam menatap layar komputer), hingga bersikap boros (mulai dari menghabiskan uang jajan pribadi hingga menggunakan uang SPP atau uang pembeli buku demi bisa bermain game online)

• Kecanduan jejaring sosial
  
  Jejaring sosial seperti Facebook, Friendster, dan Twitter sering membuat para pelajar ini terlena, lupa belajar, dan tak sedikit yang terjerat cybercrime.

Akan tetapi, jika kita terpaku pada dampak negatifnya saja, kita tak akan sampai ke mana-mana. Di samping dampak negatif itu, manfaatinternet bagi pelajar pun tak sedikit.

Dampak Positif Dari Internet

Manfaat internet bagi pelajar antara lain adalah:

• Membuat pelajar terbiasa dengan teknologi komputer dan informasi
  
  Pelajar bukan hanya menjadi "gaptek" alias gagap teknologi jika tak menguasai internet, namun juga akan kalah langkah dalam menuju masa depan yang penuh persaingan. Selain itu, saat ini tak sedikit perguruan tinggi yang melakukan beberapa perkuliahannya secara online.

• Bahan pelajaran dan pengayaan
  
  Materi pelajaran yang disampaikan oleh guru di kelas sering tak tuntas karena keterbatasan waktu. Pelajar dapat memperkaya dan memperdalam materi itu sendiri dengan memanfaatkan internet. Belajar tak hanya dilakukan untuk mengejar angka namun juga untuk persiapan meraih sukses di masa depan.

• Memperluas wawasan
  
  Banyaknya informasi, tak hanya yang lokal namun juga global, yang dapat diperoleh melalui internet membuat wawasan para pelajar menjadi lebih terbuka.

• Sarana komunikasi
  
  Adanya layanan e-mail dan jejaring sosial memudahkan pelajar berkomunikasi dengan pelajar lain yang berbeda sekolah, kota, bahkan negara.

Positif negatifnya internet berada di tangan penggunanya. Bisa dibawa menjadi positif, bisa pula dibawa menjadi negatif. Tugas para pendidikdan orang tua adalah mengarahkan agar pelajar menggunakan internet secara positif untuk peningkatan dan pengembangan diri mereka.

MANFAAT INTERNET BAGI PELAJAR

Pemanfaatan internet sekarang ini kian meluas. Pada awal tahun 2000, internet lebih banyak digunakan oleh kalangan bisnis dan perkantoran. Mengaksesnya pun tak semudah dan semurah sekarang. Kini internet dapat dengan mudah diakses oleh berbagai kalangan, termasuk pelajar. Program internet masuk sekolah pun diluncurkan untuk memberikan Manfaat Internet Bagi Pelajar.

Internet membuat dunia seolah tanpa batas. Tanpa beranjak dari kursi warnet saja, seseorang sudah dapat berkeliling dunia, bertemu dan mengobrol dengan banyak orang, berkunjung ke banyak tempat, membaca banyak buku, dan memperoleh banyak informasi terbaru. Keunggulan inilah yang ingin diberikan kepada para pelajar.

Lalu, seberapa besarkah manfaat internet bagi pelajar? Tidakkah para pelajar lantas lebih banyak menggunakan internet untuk bermain-main atau bahkan untuk membuka situs-situs bermuatan pornografi?

Sebagai sebuah produk teknologi, internet bebas nilai. Internet ibarat koin yang memiliki dua sisi, sama seperti semua hal lain di dunia ini. Satu sisi memberikan manfaat positif, satu sisi lagi memberikan dampak negatif.

Dampak Negatif Dari Internet

Kita memang tidak bisa menutup mata mengenai dampak negatif internet di kalangan pelajar, seperti:

• Pornografi
  
  Tak cuma membuka situs-situs bermuatan pornografi, namun ada juga yang menjadi pelaku pornografi itu sendiri. Tak sulit untuk mengunggah foto-foto atau rekaman video melalui internet.

• Kecanduan game online
  
  Keasyikan bermain game secara online ini sering membuat pelajar lupa waktu, melalaikan pelajaran, tak mempedulikan kesehatan (lupa makan, lupa istirahat, berjam-jam menatap layar komputer), hingga bersikap boros (mulai dari menghabiskan uang jajan pribadi hingga menggunakan uang SPP atau uang pembeli buku demi bisa bermain game online)

• Kecanduan jejaring sosial
  
  Jejaring sosial seperti Facebook, Friendster, dan Twitter sering membuat para pelajar ini terlena, lupa belajar, dan tak sedikit yang terjerat cybercrime.

Akan tetapi, jika kita terpaku pada dampak negatifnya saja, kita tak akan sampai ke mana-mana. Di samping dampak negatif itu, manfaatinternet bagi pelajar pun tak sedikit.

Dampak Positif Dari Internet

Manfaat internet bagi pelajar antara lain adalah:

• Membuat pelajar terbiasa dengan teknologi komputer dan informasi
  
  Pelajar bukan hanya menjadi "gaptek" alias gagap teknologi jika tak menguasai internet, namun juga akan kalah langkah dalam menuju masa depan yang penuh persaingan. Selain itu, saat ini tak sedikit perguruan tinggi yang melakukan beberapa perkuliahannya secara online.

• Bahan pelajaran dan pengayaan
  
  Materi pelajaran yang disampaikan oleh guru di kelas sering tak tuntas karena keterbatasan waktu. Pelajar dapat memperkaya dan memperdalam materi itu sendiri dengan memanfaatkan internet. Belajar tak hanya dilakukan untuk mengejar angka namun juga untuk persiapan meraih sukses di masa depan.

• Memperluas wawasan
  
  Banyaknya informasi, tak hanya yang lokal namun juga global, yang dapat diperoleh melalui internet membuat wawasan para pelajar menjadi lebih terbuka.

• Sarana komunikasi
  
  Adanya layanan e-mail dan jejaring sosial memudahkan pelajar berkomunikasi dengan pelajar lain yang berbeda sekolah, kota, bahkan negara.

Positif negatifnya internet berada di tangan penggunanya. Bisa dibawa menjadi positif, bisa pula dibawa menjadi negatif. Tugas para pendidikdan orang tua adalah mengarahkan agar pelajar menggunakan internet secara positif untuk peningkatan dan pengembangan diri mereka.

BUDAYA INTERNET

Jumlah pengguna Internet yang besar dan semakin berkembang, telah mewujudkan budaya Internet. Internet juga mempunyai pengaruh yang besar atas ilmu, dan pandangan dunia. Dengan hanya berpandukan mesin pencari seperti Google, pengguna di seluruh dunia mempunyai akses Internet yang mudah atas bermacam-macam informasi. Dibanding dengan buku dan perpustakaan, Internet melambangkan penyebaran(decentralization) / pengetahuan (knowledge) informasi dan data secara ekstrem.

Perkembangan Internet juga telah memengaruhi perkembangan ekonomi.

Oleh Suwaji SE Berbagai transaksi jual beli yang sebelumnya hanya bisa dilakukan dengan cara tatap muka (dan sebagian sangat kecil melalui pos atau telepon), kini sangat mudah dan sering dilakukan melalui Internet. Transaksi melalui Internet ini dikenal dengan nama e-commerce.

Terkait dengan pemerintahan, Internet juga memicu tumbuhnya transparansi pelaksanaan pemerintahan melalui e-government seperti di kabupaten Sragen yang mana ternyata berhasil memberikan peningkatan pemasukan daerah dengan memanfaatkan Internet untuk transparansi pengelolaan dana masyarakat dan pemangkasan jalur birokrasi, sehingga warga di daerah terebut sangat di untungkan demikian para pegawai negeri sipil dapat pula di tingkatkan kesejahterannya karena pemasukan daerah meningkat tajam.

Siklus Akuntansi Perusahaan Dagang

1. Tahap Pencatatan :
   1. Transaksi (Transaksi Internal dan Transaksi Eksternal)
   2. Pengumpulan seluruh Bukti Transaksi
   3. Mencatat ke dalam Jurnal Umum, Jurnal Khusus dan ke dalam Buku Besar Pembantu
   4. Memposting ke Buku Besar
2. Tahap Pengikhtisaran :
   1. Membentuk Neraca Saldo
   2. Menyusun Ayat Jurnal Penyesuaian
   3. Membentuk Lembar Kerja / Worksheet dalam bentuk Neraca Lajur
3. Tahap Pelaporan Keuangan :
1. Menyusun ke dalam Laporan Keuangan :
   1. Laporan Perhitungan Laba Rugi
   2. Laporan Perubahan Modal
   3. Laporan Neraca
   4. Laporan Arus Kas
2. Menyusun Ayat Jurnal Penutup
3. Membentuk Neraca Saldo setelah Penutupan
4. Menyusun Ayat Jurnal Pembalik

Oleh Isnawati SE

KUNJUNGAN GURU KETIKA PRAKERIN

Akas siswa swi dalam berbudidaya ikana air tawar

PRAKTEK SISTIM PENDINGAN

Pemahaman pada sistim pendingin langsung di terapkan pada mesin pendingin Ha inil langsung di Bimbing oleh Bp. Ir. Saful sebagai guru bidang study Fisika sekaligus sebagai Tenaga Ahli di Mesing

pendingin PT.CPB

PEMIJAHAN LELE SANGKURIANG

1. Ikan lele dapa hidup pada suhu 20*C dengan suhu optimal antara 25-28*C. Adapun untuk pertumbuhan larva diperlukan kisaran suhu antara 26-30*C dan untuk pemijahan 24-28*C. 2. Ikan lele dapat hidup dalam perairan agak tenang dan kedalamannya cukup sekalipun kondisi airnya jelek, keruh, kotor dan miskin zat O2 (oksigen) 3. Perairan tidak boleh tercemar oleh bahan kimia limbah industri, merkuri, atau mengandung kadar minyak dan bahan lainnya yang dapat mematikan ikan. 4. Perairan yang banyak mengandung zat-zat yang dibutuhkan ikan dan bahan makanan alami perairan tersebut bukan perairan yang rawan banjir 5. Permukaan perairan tidak boleh tertutup rapat oleh sampah atau daun-daunan hidup, seperti eceng gondok 6. mempunyai pH 6.5-9 kesadahan (derajat butiran kasar) maksimal 100ppm dan optimal 50 ppm, turbidity (kekeruhan)bukan lumpur antara 30-60 cm, kebutuhan o2 optimal pada range yang cukup lebar dari 0.3 ppm untuk yang dewasa sampai jenuh untuk burayak, dan kandungan CO2 kurang dari 12,8 mg/liter, amonium terikat 147,29-157.56 mg/liter

प्रक्तेकPEMIJAHAN

cccc